لا تكثر و لاتفسر


بعد العديد من مشاهدات معلمين ومعلمات اشتهروا بحسن إدارة الفصل توصل الدكتور جون أوزموند الذي ألف العديد من الكتب في التربية إلى أن الأمر المشترك بين أولئك المعلمين هو اللغة!

نعم إنها اللغة التي يستخدمونها في الفصل، وسأسرد لكم أهم ملاحظتين

أولا توضيح توقعاتها للطلاب بجمل بسيطة فيها أقل عدد من الكلمات، فكثرة الكلمات تظهر عدم الثقة عند المعلم عندما يريد أن يوصل توقعاته و أهدافه

ثانيا تستخدم لغة تظهر السلطة فتقول (حان الوقت الآن للعمل التالي - أريد منكم الآن القيام بالتالي) ولا تبرر الأهداف التي تسعى لها لأن التبرير يدعو للنقاش

إن الممارسات البدائية في رفع الصوت و التبرير السخيف يضعف مكانة المعلم و سلطته

أرجوك عزيزي القارئ، إن هذه ليست دعوة للعنف أو القسوة أو رفع الصوت أو الغموض في عدم توصيل الأهداف في الفصل فهذا يتناقض مع أهم مبادئ النجاح في فن التدريس

هذا المحتوى موثق عبر الشهادة الإلكترونية رقم P926961


الموقع الرسمي

نائف حامد المطيري