الموقع الرسمي

نائف حامد المطيري

ثلاث ورقات وقصيدة


وزعت ماريا على كل طالب ٣ ورقات وطلبت من كل طالب أن يكتب على الورقة الأولى شعوره صباح اليوم وفي الورقة الثانية طلبت أن يكتب الطالب إتطباعه عن دولة فنلندا، وفي الورقة الأخيرة كلمة يحبها الطالب

وزعت الطلاب في مجموعات واعطت كل مجموعة حائط ليلصقوا أوراقهم عليها ثم طلبت ماريا من الطلاب أن يصنعوا قصيدة من الكلمات التي على الحائط

كان هدف ماريا تعليم الطلاب الإبداع في الكتابة والترتيب والإستراتيجية التي بني عليها الدرس هي استراتيجية التفكير التباعدي Divergent Thinking ويمكن الإطلاع على بعض التطبيقات التعليمية لهذه الإستراتيجية في كتاب بهاراث سريرامان